Sou a: Inici / Activitats / Activitats educatives / Ciutadania / I Setmana de la Solidaritat

I Setmana de la Solidaritat

Comentaris d'alumnes de 1r i 2n d'ESO sobre algunes activitats de la I Setmana de la Solidaritat

Alguns comentaris sobre la I Setmana de la  solidaritat

 

  • De l’11 al 15 de febrer vam celebrar la setmana de la solidaritat. Va ser una setmana molt especial. En aquesta setmana ens han passat diapositives de Moçambic (s’hi veien persones pobres que vivien barraques, en poblats que en quasi cap lloc tenien electricitat i els nens i nenes que no tenien família vivien en un orfanat), hem fet a català el dossier d’un conte que es titulava “La filla del carboner” (tractava d’un home que era carboner i tenia 7 filles), vam fer dibuixos geomètrics, jeroglífics, contes, enigmes, una enquesta... A matemàtiques vam fer figures xineses del tangram, a castellà i a tutoria vam fer treballs sobre la solidaritat i amb qui es practicava, etc.  També va venir l’Olga, una psicòloga, a explicar-nos tres contes africans; ens va ensenyar unes fotografies del Tercer Món i unes figures i ninots que fan els nens africans. A més, a l’hora del pati, van posar al vestíbul una botigueta del Comerç Just, hi venien xocolata, cafè, té, crema de cacau, xocolatins, cacau en pols, etc. Després de l’hora del pati, passaven unes guardioles de “Junts per Àfrica”, per recollir les últimes pessetes, euros, etc. VAM APRENDRE MOLT! [Clàudia Comella i Jennifer Calvillo, 1r d’ESO]

 

  • La setmana passada vam celebrar la setmana de la solidaritat. Vam recaptar pessetes per al Tercer Món, vam fer una petita botiga amb productes del comerç just. En totes les assignatures vam treballar la solidaritat. Ens ha agradat molt perquè hem après moltes coses que no sabíem, com, per exemple, sobre el comerç just, que hi ha gent molt més necessitada que nosaltres, que hi ha nens, homes i dones que els exploten treballant i que no tenim necessitat de comprar coses innecessàries. També hem après que hi ha països on es viu molt malament i on la pobresa abunda. Una cosa especial que hem fet ha estat treballar sobre la religió del Marroc i les seves tradicions en un dossier on s’incloïa un conte tradicional del Magrib. Tot el que he hem treballat ha estat molt interessant. A més, potser que al juny anem al Marroc per conèixer millor la seva cultura i el país. [Natàlia Fernández i Alba Calvo, 1r d’ESO]

 

  • La setmana passada vam celebrar la setmana de la solidaritat: hem treballat les coses dels altres països que són més pobres que nosaltres. La professora d’ètica (Conxita) ens va parlar del comerç just. A l’entrada del col·legi han posat xocolata, cafè, mel... A les altres assignatures ens han posat vídeos de Moçambic, dels nens refugiats... Amb la professora de català (Rosa) hem treballat un dossier d’una nena que es deia Fàtima i havia molt exercicis. A castellà, el professor (Paco) ens va posar un treball sobre “Què és la solidaritat”, i va venir una noia del Marroc i ens va llegir una carta (en àrab i en castellà) dels nois del Marroc als quals nosaltres els havíem escrit. A la classe de socials, va venir una noia que contava contes africans (per nosaltres eren molt infantils perquè eren d’animals fantàstics)... Els nois més grans que nosaltres vam passar per les classes amb unes guardioles per recollir les últimes pessetes per enviar-les als països més necessitats d’Àfrica. [Ángel Nieto i Adrià Martínez, 1r d’ESO]

 

  • El passat dia 11 de febrer, dilluns, va començar la I Setmana de la Solidaritat del Puig, i durarà fins el dia 15, divendres. Hi ha unes guardioles per ficar-hi les pessetes que ens han quedat a casa sense canviar per euros. També han posat una mena de botigueta on es venen productes alimentaris de països que es troben en una situació econòmica molt dolenta. Per exemple, han portat directament cafè i sucre de països sudamericans, pastetes del Marroc, etc. Jo crec que ha estat una bona idea, perquè així entre els diners recaptats en les guardioles i la d’aquests productes es podrà ajudar als països del Tercer Món. Però no sol es van posar guardioles al Puig Castellar, sinó que també n’hi ha per les botigues i altres establiments de tota Espanya. [Yvette Asensio Lagos, 2n d’ESO]

 

  • Desde el lunes día 11 de febrero hasta el viernes día 15, se celebra la I Semana Solidaria del Puig. En esta semana se están haciendo actividades relacionadas con otros países como Marruecos, China, etc. En esta semana también estarán a nuestra disposición productos de otros países, como chocolate, té, etc. Todos estos productos están disponibles en el vestíbulo, y a precios más baratos de lo que se pueden encontrar en los comercios. En la cantina habrá huchas para echar las últimas pesetas que se tengan por casa que ya, con la llegada del euro, no sirven para nada. Ayer, por ejemplo, día 12 de febrero (martes), vino una chica marroquí, Fátima, a enseñarnos las letras árabes. Esta semana todos tenemos que ser más solidarios que nunca. [Anabel Rodríguez López, 2º de ESO]

 

  • La solidaridad consiste en ayudar a personas que vienen de otros países o a personas que necesitan dinero para comer, vestirse, etc., porque se han quedado sin recursos por culpa de las guerras, inundaciones, huracanes... Y solidaridad también es asociarse con otras personas. Por eso, en este centro, el Puig Castellar, ayudamos a asociaciones como Manos Unidas. Se han puesto huchas donde puedes echar pesetas para ayudar a las personas, y también comida de diferentes países. Ayer, por ejemplo, vino una persona llamada Fátima que nos enseñó el alfabeto árabe y a escribir nuestro nombre en árabe. [Mª del Mar Campaña, 2º de ESO]

 

  • La solidaridad sirve para que los niños de otros países tengan comida, ropa, etc. El otro día vino una chica que se llamaba Fátima y nos explicó cosas de su país (Marruecos) y nos enseñó a escribir nuestro nombre en árabe. Yo me llamo  ¿Ã = Sara.  En fin, la solidaridad es un sentimiento muy bonito. En mi clase hay dos chicos marroquíes, dos chinos y una dominicana. Son muy simpáticos los cinco. Yo voy a bailar con una amiga dominicana y con otra marroquí porque no creo que debamos ser racistas. [Sara, 2º de ESO]

 

 

[Aquests comentaris van estar publicats a la revista Sota el cel del Puig, núm. 7, març de 2002.]