Ejercicio 3 (noviembre de 2013)

Preguntas a partir del texto de las páginas 84 y 85 del libro Bitácora de la editorial Teide.

Título del texto: Continuidad de los parques.

Autor: Julio Cortázar.

COMPRENSIÓN DEL TEXTO Y VARIEDAD DE LOS DISCURSOS: [4 puntos]

1. ¿Cuál es el principal tipo de texto al que pertenece? ¿Qué otro tipo de texto también hay en él? Argumenta las respuestas y pon ejemplos del propio texto.

2. Explica el significado en el texto de las palabras y expresiones en negrita:

• Se dejaba interesar lentamente por la trama, por el dibujo de los personajes. (líneas 3-4)

• Gozaba del placer casi perverso de irse desgajando línea a línea de lo que le rodeaba... (líneas 15-16)

• Palabra a palabra, absorbido por la sórdida disyuntiva de los héroes, dejándose ir hacia las imágenes que se concertaban y adquirían color y movimiento, fue testigo... (líneas 20-23)

3. Analiza la estructura interna del texto. Señala las líneas de cada parte y resume el contenido de cada una.

4. ¿Cuáles son el punto de vista y el narrador del texto? Justifica las respuestas.

REFLEXIÓN LINGÜÍSTICA SOBRE EL TEXTO: [4 puntos]

5. Di el sintagma nominal sujeto de cada uno de estos verbos del texto: ganó (línea 14), danzaba (línea 19), latía (línea 30), estaba (línea 50), llegaban (línea 51).

6. Busca en el texto cinco determinantes que pertenezcan a clases distintas. Escríbelos en la oración en la que aparecen y di de qué clase es cada determinante.

7. Analiza las siguientes formas verbales del texto (persona, número, tiempo y modo): hubiera molestado (línea 9), seguían (línea 18), había venido (línea 27), acariciara (línea 40), estaría (línea 49).

8. Di la categoría gramatical y la función sintáctica de estas palabras en el texto: la (línea 2), lentamente (línea 4), tarde (línea 5), ella (línea 26), necesario (línea 36).

EXPRESIÓN: [2 puntos]

9. Desarrolla, en unas 200 palabras, el tema "La poesía y la creación poética" a partir de varios poemas de los que forman la antología de poesía española del siglo XX.