Temes que interessen

Temes que interessen als alumnes de 2n de Batxillerat

...I tu, de què has parlat a la teva exposició oral a classe de català?

 

—Jo he parlat de la pena de mort; dels països on encara està vigent; dels diferents mètodes que s’utilitzen (set mètodes); dels casos dels menors d’edat comdemnats a la pena de mort; dels drets que tenen els estrangers davant d’aquesta pena... Encara que no faig el treball de recerca sobre la pena de mort, aquest tema em sembla molt interessant. No volia fer una exposició només per fer-la, sinó que agradés i fos interessant. La meva exposició la tenia bastant preparada, encara que quan vaig sortir davant la gent, em vaig posar una mica nerviosa i no em va sortir tan bé com ho podia haver fet; encara així, no n’estic descontenta. [Mónica Suárez Hernández, 2n de batxillerat, grup 202.]

 

—Nosaltres vam triar el tema dels skins (definició, orígens, estètica, ideologia, reivindicació...) perquè aquest tema el vam treballar a l’ESO, perquè és un tema que interessa i perquè teníem curiositat per saber-ne. Estàvem una mica nervioses i per causa d’això se’ns van oblidar petits detalls, però pel que fa a la resta, pensem que ens va sortir bastant bé i que vam parlar sense fer errades en català. [Paqui Cuello i Nereida Justícia, 2n de batxillerat, grup 202.]

 

—Jo vaig parlar del divorci. Els punts fonamentals que vaig tractar, bàsicament, són aquests: introducció al tema, origen del divorci, causes més comunes del divorci, el divorci vincular explicat i el procés que s’ha de seguir perquè sigui vàlid, dels fills de la parella divorciada, d’alguns exemples i opinions trobades al diari sobre les causes més habituals de divorci... Vaig pensar que aquest era un tema d’interès actual, un tema que cada dia ens toca més de prop, ja que cada dia es donen més casos i pitjors. [Lourdes Barrera Villanueva, 2n de batxillerat, grup 202.]

 

—Vaig triar el tema de la dona al món laboral: durant el franquisme, als anys 80, de les dificultats per trobar feina (dificultats externes, de l’entorn familiar, internes...), del perfil de les dones aturades, de l’ocupació a Catalunya, d’algunes propostes per millorar la situació de la dona en el mercat de treball, etc. Vaig triar aquest tema perquè em sembla que és un tema d’interès comú. I fàcil d’entendre i de fer arribar als meus companys. [Noura Akhrif, 2n de batxillerat, grup 202.]

 

—Vaig parlar de l’anorèxia i la bulímia. Els punts fonamentals que vaig desenvolupar van ser: la definició d’aquestes dues malalties, el sexe més afectat, la seva aparició al món modern, a les societats més desenvolupades, la seva relació amb els mitjans de comunicació, els efectes externs, etc. Jo veig que en els països rics, on sobra menjar, algunes persones no mengen, per formar part d’una societat on el més important és la imatge. I després han de sofrir i, de vegades, acaben mortes, només per un capritx. [Hafssa Ajbar, 2n de batxillerat, grup 201.]

 

—El tema que vaig tractar a la meva exposició va ser el del periodisme (origen, època, expansió i actualitat...). Vaig triar aquest tema ja que m’agrada molt el periodisme, llegir el diari i saber què passa al món. [Tamara Morales Duran, 2n de batxillerat, grup 201.]

 

—En la meva exposició oral sobre l’Alcorà i la dona he tractat tres punts bàsics: la dona al matrimoni (l’Alcorà els diu als homes com han de tractar-les), la dona davant la llei (Al·là els diu als homes com han de jutjar-les o castigar-les) i la dona davant les herències (l’home sempre ha de rebre més que la dona). Vaig triar aquest tema perquè és un punt del meu treball de recerca. A més, em va impactar saber que la religió musulmana tractés com a inferior les dones i volia que els meus companys també n’estiguessin informats. [Núria Díaz Sánchez, 2n de batxillerat, 201.]

 

—Vaig parlar del colesterol (què és, de què està format, consells per disminuir la ingesta de colesterol, alteracions metabòliques produïdes a les persones obeses...). Vaig triar aquest tema perquè la meva mare abans tenia el colesterol molt alt i volia saber exactament què és i quins són els riscos que ella podia patir (ara té una quantitat encara alta malgrat que ha millorat molt). [Víctor Martínez Martínez, 2n de Batxillerat, grup 201.]

 

—Vaig tractar el tema de la reproducció assistida destacant els següents punts: percentatge de persones afectades, quan parlem de reproducció assistida, les tres tècniques més importants, en què consisteixen aquestes tècniques, quan s’utilitzen, èxit que tenen aquestes tècniques, etc. Vaig triar aquest tema per la meva exposició oral perquè vaig començar a fer el treball de recerca sobre la reproducció assistida (després vaig canviar el tema de la meva recerca; ara el faig sobre l’embaràs). [Jéssica García García, 2n de batxillerat, grup 201.]

 

—Vaig parlar dels efectes del sol sobre la pell basant-me en sis punts: la relació entre el sol i la salut, com es veia abans i com es veu avui; els efectes positius i negatius; el tipus de radiació que els provoquen; els factors ambientals que influeixen a les radiacions i les seves conseqüències visibles i invisibles i, finalment, vaig enumerar una sèrie de petits consells a l’hora de prevenir problemes quan la gent va a prendre el sol. [Laura Morales Martínez, 2n de batxillerat, grup 201.]

 

—El meu tema va ser el rock català. Vaig triar aquest tema en primer lloc perquè és un tema que m’apassiona i, en segon lloc, perquè és el tema del meu treball de recerca, i així tenia l’oportunitat d’utilitzar la informació buscada. Vaig desenvolupar els següents punts: l’origen del rock, la seva evolució, la música reivindicativa en català, l’origen del rock català, el rock català i la Nova Cançó, l’evolució del rock català, la situació del rock català a l’actualitat, etc. [Àlex Prada, 2n de batxillerat, grup 201.]

 

—La meva companya Isabel Gozálvez i jo vam tractar de la contaminació a partir de dos punts: per una banda, de la contaminació atmosfèrica urbana, per què es dóna i els efectes sobre la naturalesa, etc. Per altra, de l’efecte hivernacle. Vam triar aquest tema perquè ja en teníem informació. [Laura Bello, 2n de batxillerat, grup 202.]

 

—He parlat d’una tragèdia grega, Filoctetes. Primer, vaig parlar del teatre grec en general, per situar l’obra, i després de Sòfocles, que n’és l’autor. A continuació, em vaig centrar en Filotectes i vaig explicar-ne l’argument. Seguidament, vaig exposar un dels temes d’aquesta tragèdia i vaig fer una petita reflexió sobre l’ésser humà que hi apareix. Per finalitzar, la vaig relacionar amb l’actualitat. Jo volia parlar sobre la violència humana i, una mica, de com la societat en general i l’individu en particular tracten els més dèbils o els que estan en pitjors condicions. Per fer-ho, vaig utilitzar com a exemple Filoctetes, perquè fos més suau i per il·lustrar la situació. [Patricia Albarrilla Alonso, 2n de batxillerat, grup 202.]

 

—Vaig parlar de la mutilació genital femenina, de l’ablació. La meva companya d’exposició, Eva Rodríguez, i jo vam definir la mutilació genital femenina i vam explicar les seves causes i efectes, com es fa i en quins països és més freqüent. Tot i que vam parlar de la mutilació genital femenina en general, ens vam centrar a l’ablació, que és un tipus de mutilació. Aquest tema em va cridar l’atenció perquè com a dona que sóc,

m’interessen moltíssim aquestes horribles pràctiques que fan a d’altres dones i me’n volia informar una mica. [Elena Cárdenas Alvarado, 2n de batxillerat, grup 202.]

 

—Vaig parlar de les set meravelles del món antic (les piràmides de Gizeh, els jardins de Babilònia, el temple d’Artemis a Éfesos, el colós de Rodes, el mausoleu d’Halicarnasos, l’estàtua de Zeus a Olímpia i el far d’Alexandria). Havia triat aquest tema perquè em va semblar adient per les característiques del tipus d’exposició oral que calia fer i perquè és un tema que coneixia per sobre, i em vaig documentar. [Laura Perich, 2n de batxillerat, grup 202.]

 

—Vaig parlar de l’endevinació del futur (baralla dels àngels, carta astral, ascendents i cases, quiromància, pòsits del cafè, tarot, significat de les espelmes...). Vaig triar aquest tema perquè m’agrada, hi estic interessada i per preparar-ho em va ajudar la meva companya Elisabet Aguilar. [Elisabeth Morales Aranda, 2n de batxillerat, grup 202.]

 

—Vaig triar de la música minimalista perquè m’agrada aquesta música i perquè em conec una mica del tema. A més que volia que més gent conegués aquest estil nascut a Nord-amèrica a la dècada dels 70 i derivat del serialisme europeu. Els punts fonamentals de la meva exposició van ser: els antecedents i l’origen d’aquest estil, els compositor més destacats del moviment, l’actualitat del minimalisme... [Aarón Fortuño, 2n de batxillerat, grup 201.]

 

—Vaig parlar de la història de Nova York (com va arribar els immigrants a l’illa de Manhattan, com va ser la invasió de l’illa, les construccions més importants, el cinema, la música i els parcs de la ciutat, els factors econòmics...) perquè vaig trobar en una revista un article sobre Nova York i em va interessar. [Mercè Garijo Montenegro, 2n de batxillerat, grup 201.]

 

—Vaig triar el tema del daltonisme perquè el meu avi era daltònic (de fet, ell no ho va saber fins que el meu pare li va ensenyar un munt de tests Isihara i en tots ells va respondre tal com s’esperava d’un daltònic; tenia 60 anys. Tot i així, ell era com Beethoven, era pintor. Jo sabia que aquest trastorn era hereditari i volia saber si algun altre membre de la família o jo ho podíem tenir, per això m’ha interessat tractar aquest tema. Vaig donar una definició del daltonisme, vaig parlar de qui va ser el pioner a estudiar-ho (John Dalton), de la part del cos a la qual afecta (la retina), dels tipus de daltonisme (tricomatisme anòmal, discromatisme o ceguesa parcial pels colors, del monocromatisme o ceguesa completa pels colors), de la malaltia hereditària lligada al sexe, dels inconvenients del daltonisme, de la seva detecció (test Isihara), etc. [Neus Martínez de Mateo, 2n de batxillerat, grup 201.]

 

—Vaig parlar dels mitjans de comunicació: de la situació de la premsa, de la televisió, de la ràdio, a nivell estatal i autonòmic, de les dades de venda dels diaris i els mecanismes de regulació de la premsa, etc. És aquest un tema que està constantment d’actualitat. Poca gent coneix quines són les complicades situacions que hi ha al sistema mediàtic català i espanyol. [Óscar Curero, 2n de batxillerat, grup 201.]

 

—El meu tema va ser la dianètica, l’església de la cienciologia. Vaig parlar de què és una secta, de què és una secta destructiva, de què és la dianètica, dels seus mètodes, de què són els engroms, de l’imperatiu “sobreviu”, dels líders i sistema de captació d’aquesta secta... Vaig triar aquest tema perquè és el del meu treball de recerca, per la qual cosa n’estava més o menys informat. [Héctor Marín Moreno, 2n de batxillerat, grup 201.]

 

—Vaig parlar de la hipertensió perquè l’any passat vaig fer una exposició sobre aquest tema i el tenia més o menys après. Primer vaig donar una definició de la hipertensió i després vaig parlar de les persones a les quals afecta més, dels principals problemes d’aquesta malaltia, dels danys que pot causar, de com es pot evitar, la vaig comparar amb la hipotensió, etc. [Raúl-Esteban Domingo Martín, 2n de batxillerat, grup 201.]

 

[Aquest recull es va publicar a la revista Sota el cel del Puig, núm. 11, novembre de 2002.]